Местные власти должны обратить особое внимание на обеспечение качественного питания детей в школах, а также на реконструкцию учебных заведений с целью их расширения.
Такое мнение выразил директор Центра политических исследований и аналитики Виктор Таран на пресс-конференции в Киеве, передал корреспондент ГолосUA.
Говоря о результатах исследования эксперт подчеркнул, что не все органы государственной власти предоставляли информацию, а некоторые не отвечали вообще, и поэтому информацию, которую не получили на запросы, пришлось искать на сайтах администраций или в СМИ.
Виктор Таран, добавил что по результатам проведенного анализа, больше всего средств на подготовку учебных заведений выделил Киев — 440 грн. на одного учащегося, за ним Симферополь — 412 грн. и Донецк — 384 грн.
Относительно объема средств, предусмотренных на ремонтные работы в расчете на одну школу, то первое место занял Симферополь — 247 тыс. грн., Второе у Львова — 190 тыс. грн., Третье у Донецка — 139 тыс. грн.
По финансированию на закупку оборудования лидерами стали: Винница — 50 тыс. грн. на одну школу, Киев — 20,5 тыс. грн., Херсон — 3 тыс. грн.
На бесплатное питание учеников 1-4 классов всего выделено в Киеве — 7 грн. 40 коп. за один завтрак (на одного ребенка), Днепропетровске — 7 грн., Херсоне — 6 грн. 85 коп. При этом самая низкая стоимость завтрака в Луцке — 2 грн. 50 коп.
Подытоживая результаты исследования, эксперт выразил убеждение, что местные власти должны обратить особое внимание на обеспечение качественного питания детей в школах, а также на реконструкцию учебных заведений с целью их расширения.
Он объяснил, что средства по отрасли образования в местных бюджетах закладываются, и они очень велики и составляют в среднем 30-40% от общих сумм городского бюджета. Однако в областях в большей степени финансируется заработная плата и энергоносители, в то время как в не меньшей мере должны быть учтены потребности в питании, улучшении компьютеризации школ, ремонт учебных заведений.
Исследования проводилось в июле-августе 2011 г. Основными его направлениями были изучение объемов финансирования на проведение ремонтных работ в учебных заведениях, детское питание и оборудование, в том числе сантехническое, в процессе подготовки к новому учебному году.