Больше всего проведению реформы в сфере образования мешает не отсутствие финансирования, а нежелание учиться инициаторов реформ.
Такое мнение в комментарии корреспонденту ГолосUA выразил вице-президент Всеукраинской тьюторской ассоциации, директор по стратегическому развитию Киевской школы "Афины" Алексей Греков.
Он подчеркнул, что за рубежом на финансирование образования выделятся в два-три раза больше средств, чем в Украине.
"Наши зарубежные партнеры называют три проблемы в сфере образования Украины: недостаточный уровень финансирования, высокий уровень бюрократии и отсутствие желания учиться. Последний фактор — самый важный", — заявил А.Греков.
По словам эксперта, в самых прогрессивных странах именно желание инициаторов реформ учиться чему-то новому приводит к успешным изменениям.
"У меня уже давно появилось ощущение: сколько не брось в эту систему образования — все как в колодец. Упало что-то или нет, но уровень воды не увеличился. Поэтому в образование вкладывают все меньше и меньше средств, ведь все равно ничего не меняется", — считает А.Греков.
Напомним, Министерство образования и науки Украины презентовало концепцию "Новой украинской школы", которую будут обсуждать на августовских педагогических конференциях учителя всей Украины.